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培養(yǎng)重心

　　夯實基礎(chǔ)，拓展能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)法，引導(dǎo)樂學(xué)。

初中課程

      初中部學(xué)生的年齡大體上處在12-15周歲之間，正是其世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期。這一階段的教育教學(xué)活動，力求做好小學(xué)與高中的銜接。初中部采用教育部頒發(fā)的國家課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)教材，以完成國家規(guī)定的全部教育教學(xué)內(nèi)容為基本目標(biāo)，同時通過課程研發(fā)，借鑒和參考國際優(yōu)質(zhì)課程及活動資源，根據(jù)學(xué)生的特點，提供有針對性的個性化教學(xué)方案，既保證初中生繼承與發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又幫助他們“開眼看世界”，確保學(xué)生在“國內(nèi)中考升學(xué)”及“國際教育升學(xué)”兩條軌道（雙軌制）上，均學(xué)有余力，暢通無阻。

       經(jīng)過幼兒園和小學(xué)長時間高密度的閱讀訓(xùn)練，初中學(xué)生將開啟全面擁抱大閱讀的學(xué)習(xí)體驗。老師們除了傳授和訓(xùn)練本學(xué)科的知識、技能之外，還要將大閱讀的理念融入日常教學(xué)之中。世界文化經(jīng)典閱讀討論、西方哲學(xué)思辨、科學(xué)和人文社會科學(xué)閱讀等選修課將為孩子們開辟出一片閱讀思辨的藍(lán)海，既能夯實其中國傳統(tǒng)文化的根基，又能開拓其眼界和思維，提升他們的跨文化領(lǐng)導(dǎo)力。

       數(shù)理科技課程強(qiáng)調(diào)中西融合，在確保中國數(shù)理科技教育優(yōu)勢的前提下，放眼世界，取長補短，尤其在邏輯思維和動手實驗方面助力于學(xué)生的成長。